CONCIERTOS DIDACTICOS
4º a 6º Primaria
CONCIERTO DIDÁCTICO 4º a 6º PRIMARIA
«EL ORIGEN DE LOS INSTRUMENTOS»
El concierto didáctico “El Origen de los Instrumentos” de Pablo Nahual está especialmente diseñado para alumnos de 4º a 6º de Primaria.
Este evento educativo y entretenido ofrece a los alumnos una inmersión en el fascinante mundo de los instrumentos ancestrales y su evolución a lo largo de la historia.
Durante el concierto, Pablo Nahual guía a los alumnos a través de un viaje musical que explora los comienzos de la música humana.
Utilizando réplicas fieles de instrumentos antiguos, como flautas de caña, tambores de piel, y huesos sonoros, Pablo demuestra cómo estos instrumentos fueron creados y utilizados por las primeras civilizaciones.
Los alumnos aprenderán sobre los materiales y las técnicas de fabricación de estos instrumentos, así como sobre su importancia cultural y ceremonial.
DURACIÓN
Algunos de ellos han sido traídos de comunidades étnicas y otros han sido construidos por el propio artista, que también es luthier. Todos evocan los instrumentos musicales que en la era antigua el hombre creó para poder expresarse musicalmente.
OBJETIVOS PEGAGÓGICOS
1. Conocer y escuchar instrumentos musicales construidos tal y como lo hizo el ser humano desde la antigüedad.
2. Conocer cómo se crearon los primeros instrumentos musicales a través de elementos naturales.
3. Relacionar los instrumentos arcaicos con los instrumentos modernos.
4. Presentación de las familias y subfamilias de instrumentos.
5. Profundizar e integrar elementos musicales: tono, timbre, duración, intensidad, velocidad y escalas.
6. Desarrollar la discriminación auditiva y ampliar el registro sonoro a través de la sonoridad de estos instrumentos.
7. Conocer y valorar diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio de otros pueblos y culturas.
8. Memorización e interpretación colectiva de un tema musical cantado y con flauta dulce.
9. Desarrollo de la imaginación y la creatividad.
10. A través de las escalas musicales y el ritmo integrar competencias de Matemáticas.
11. Conocimiento e interacción con el entorno y la naturaleza a través de elementos que contextualizan el espectáculo: instrumentos musicales, animales, paisajes, etc.
12. Cultivar la sensibilidad musical para valorar de las representaciones musicales y del trabajo de los artistas que las ejecutan.
13. Actitud atenta, silenciosa y de respeto durante una audición musical: aprender a ser espectador.
14. Crear un diálogo entre el artista y el alumno de manera que se fomente la actitud de indagación, curiosidad y participación activa.
15. Expresión verbal y no verbal de sensaciones.
16. Crear una opinión crítica elaborada sobre lo visto y vivido.
17. A través de la Música, desarrollar actitudes sociales positivas: cooperación, colaboración, armonía de grupo, tolerancia, interculturalidad y respeto.
18. Propicia la búsqueda de la excelencia, en este caso de un ideal estético, en pos de la belleza del sonido.
19. Cultivar el sentimiento de gozo, disfrute y agradecimiento por pertenencia a un centro educativo.
QUE OPINAN DEL CONCIERTO
La participación de los alumnos durante el concierto es fundamental.
Pablo Nahual les pregunta continuamente y les invita a que con palmas y rítmica interpreten con él pequeñas melodías.
También cantan canciones que pueden prepararse previamente para su participación cantada y/o con flauta dulce.
Los instrumentos expresan su sonido profundo, ancestral, natural y mágico.
DINÁMICO – SORPRENDENTE – ORIGINAL – AUTÉNTICO
¿DONDE SE REALIZAN LOS CONCIERTOS DIDÁCTICOS?
4º a 6º PRIMARIA
EN TU CENTRO
- Nosotros llevamos todo el equipo de sonido e iluminación necesarios.
- Espacio: tarima o escenario y posibilidad de penumbra, para poder generar los efectos escénicos de la obra.
- Material: mesa grande o varios pupitres juntos. Toma eléctrica.
Para organizarlo solicita toda la información que necesites a través de nuestro formulario de contacto:
VAMOS AL TEATRO DE TU LOCALIDAD
- Es necesario que el centro educativo solicite el espacio al Ayuntamiento.
- Nosotros te enviamos todos los datos elaborados para cumplimentar la solicitud: datos de la actividad, compañía musical, descripción, etc…
- Una vez solicitada la sala, nosotros coordinamos con el Ayuntamiento la hora de llegada para montaje del espectáculo, necesidades técnicas de luz y sonido, etc…
RECURSOS EDUCATIVOS PARA PREPARAR EL CONCIERTO
Los recursos musicales para 4º a 6º de primaria que ofrecemos en la compañía de conciertos didácticos Pablo Nahual son una propuesta pedagógica para que el docente disponga de un variado material que apoye la experiencia escénica.
RECURSOS MUSICALES PRIMARIA: GUÍA DIDÁCTICA
Este cuaderno es una guía para el profesorado.
Su objetivo es aportar el máximo de información y recursos didácticos de música para primaria para que la experiencia de asistir al concierto didáctico despliegue su máximo potencial pedagógico, lúdico y nutritivo.
De esta manera los alumnos podrán adquirir más fácilmente nuevos conceptos, integrar y ampliar los ya conocidos así como desarrollar la capacidad de percepción, la sensibilidad artística, la imaginación y la creatividad.
Contiene:
⦁ Descripción del concierto y de los objetivos pedagógicos. Contextualización.
⦁ Descripción de los instrumentos musicales.
⦁ Recursos didácticos musicales.
Los recursos didácticos musicales para primaria se proponen realizar antes y después de acudir al concierto pedagógico, de manera que el/la docente disponga de todo un material didáctico para canalizar el valioso estímulo que supone para sus alumnos y alumnas participar en una experiencia musical en vivo, así como el posterior aprovechamiento por la motivadora huella pedagógica artística generada durante el espectáculo musical.
ANTES DEL ESPECTÁCULO
RECURSOS MUSICALES PARA PRIMARIA
La preparación previa permite contextualizar la actividad, ampliar su sensibilidad artística así como motivar su atención al saberse partícipes de la obra.
1. Contextualización emocional previa: “Conoce a Pablo Nahual”
En el caso de los alumnos de 4º a 6º de Primaria, es muy valioso contextualizar previamente la actividad y si antes de acudir al concierto didáctico realizan alguna actividad en el aula referente al espectáculo que van a ir a ver, se establecerá un vínculo emocional con el artista.
Todos sabemos la experiencia que supone ir a ver en vivo a un artista al que conocemos y admiramos.
Crear este vínculo de valoración es extraordinario para el posterior aprovechamiento del espectáculo.
En la sección de biografía de la web de Pablo Nahual hay una línea del tiempo muy gráfica con imágenes y pequeño texto para conocer la vida del artista. Además de crear un vínculo con el artista se trabajan las biografías.
2. Contextualización musical previa: Aprender una canción
Preparar un tema musical para interpretarlo durante el concierto:
Se propone ensayar previamente el tema SEÑORA CHICHERA y si se dispone de más tiempo, del tema POCO a POCO.
Se propone escucharlo y aprender la letra así como, para los alumnos de 4º a 6º de Primaria, aprender la canción con flauta dulce previamente en casa, para luego cantar, bailar e interpretar este tema musical el día del concierto didáctico junto con Pablo Nahual.
Se proponen los siguientes recursos musicales primaria para preparar la canción:
DESPUÉS DEL ESPECTÁCULO
RECURSOS MUSICALES PARA PRIMARIA
Una vez haya terminado el concierto te proponemos algunas actividades, a continuación te detallamos los recursos musicales para primaria que hemos preparado
El trabajo posterior al concierto pedagógico de Pablo Nahual permite:
⦁ Desarrollar su imaginación,
⦁ Estimular su capacidad crítica y su creatividad.
⦁ Aprovecha los elementos conceptuales y anímicos que surgen en el niño tras haber reposado un tiempo la vivencia artística.
FICHAS DIDÁCTICAS
Recursos musicales didácticos primaria
El profesor/a elegirá aquellas fichas que se adapten mejor a cada edad y a su momento curricular:
1. Instrumentos escondidos.
2. Colorea el armadillo.
3. Familias de instrumentos.
4. Recortable del Kanatl.
5. Hazte una careta de armadillo.
6. Sopa de letras.
7. Ubica el país de Pablo Nahual en el mapa.
8. Partitura Señora Chichera.
9. Partitura Poco a Poco.
10. La leyenda de la Princesa Quena.
JUEGOS DIDÁCTICOS MUSICALES
Recursos musicales didácticos primaria
El docente podrá encontrarlos en las páginas 37 a 46 de la Guía Didáctica del Origen de los Instrumentos.
1. Lo que más me ha gustado.
2. Dibuja el concierto y ¡Te lo publicamos en nuestro Facebook!
3. Adivina el instrumento.
4. Leyenda para un coloquio.
5. Somos una orquesta.
Claves pedagógicas en la etapa de primaria (7 a 12 años)
El niño/a a la edad de 7 a 12 años está en una etapa de asimilación: poco a poco va siendo capaz de razonar y comprender objetivamente dentro de los límites de lo concreto.
Conforme va avanzando la etapa, puede abstraer y al final de la misma es posible que el niño/a utilice una inteligencia basada en la lógica abstracta.
La mayor organización del pensamiento le permite establecer clasificaciones, distinguiendo las semejanzas y las diferencias.
En el área de MÚSICA, el niño/a pasa de la experiencia musical vivida en la etapa más infantil a un proceso que le permite emitir juicios reflexivos ante una situación perceptivo-musical, ya sea desde la perspectiva melódica, rítmica o de expresión musical.
Superará en esta etapa los conceptos de cuantificación, que le permitirán comprender diversas manifestaciones musicales de nuestro sistema musical: métrica, agrupamientos rítmicos, cadencias melódicas, escritura musical, etc.
A nivel de ritmo, los niños/as a estas edades son capaces de, progresivamente, moverse siguiendo ritmos adaptados a las formas de canon, copla y estribillo, lied, rondó, etc., al tiempo que acompañarse de instrumentos como panderos, cajas chinas, claves, castañuelas, etc.
Se puede introducir el estudio de un instrumento a través de la flauta dulce o los xilófonos.
RESERVA DE CONCIERTOS DIDÁCTICOS PARA 4º A 6º PRIMARIA
DATOS PARA LA RESERVA
- COLEGIO: Nombre y localidad
- RESPONSABLE: Nombre, teléfono y e-mail.
- GRUPO: Cursos y número de alumnos.
CONDICIONES DE LA RESERVA
- La compañía solicita reserva previa económica.
- En el siguiente enlace INFORMARTE DE LAS CONDICIONES DE RESERVA